Ольга Захарова
Театрализованная инсценировка по мотивам русской народной сказки «Заюшкина избушка» для детей 4–5 лет
Действующие лица :
Звучит веселая детская музыка. На опушку леса вылетает Сорока.
Сорока - Я, Сорока – белобока, высоко летаю, сверху все вижу. Вот на поляне Заяц себе избушку построил – лубяную , а Лиса – ледяную. Ой, кажется она дразнится!
Сорока улетает.
Лиса – У меня не изба, а дворец! Чисто, светло, уютно, а у тебя заяц – темно!
Заяц – Нет, Лиса, у меня тоже светло!
Лиса – У меня окошки высокие, крыша красивая, а у тебя Заяц, даже крылечка нет!
Заяц – Хватит дразниться, мне и здесь хорошо!
Обиженный заяц уходит в дом.
Летит сорока – Что я вижу, что я вижу! Наступила весна! Солнышко так греет, припекает, что у Лисы избушка – растаяла .
Лиса – Ой, что же мне делать? У меня избушка растаяла , а у Зайца стоит по – прежнему. Пойду к нему попрошусь.
Лиса идет к домику зайца.
Заяц – Не пущу Лиса! Ты зачем дразнилась?
Лиса – Заинька, ну пусти.
Заяц – Нет, лиса, не пущу!
Лиса (задумчиво) – Как же мне без дома жить? Все равно перехитрю Зайца!
Лиса убегает за елку и оттуда зовет
Лиса – Заяц, выходи скорей, в горелки играть!
Заяц – Бегу, бегу!
Заяц убегает в лес, а Лиса забирается в его избушку .
Лиса – Хи-хи-хи, ха-ха-ха, обманула Зайца, не пущу тебя сюда! Буду жить я здесь одна!
Прибегает заяц толкнул дверь, стучится в дверь.
Лиса (из –за двери) – Кто там?
Заяц – Это я, хозяин – Зайчик, пусти меня, Лисонька.
Лиса – Убирайся, не пущу, теперь я тут жить буду!
Заяц – Хватит лисонька шутить, пусти мне уже спать хочется.
Лиса – Постой, косой, вот как выскочу, да выпрыгну, да пойду тебя трясти, только клочья по ветру полетят!
Зайка плача уходит и садится на пенек.
Летит Сорока, подлетает к зайцу
Сорока – Эй, Зайчишка, не дрожи, чем напуган ты, скажи!
Заяц – Лиса меня из дома выгнала и не пускает.
Сорока – Ой, сучья трещат, кто –то сюда идет?
Выходит Медведь, поет песню.
Медведь –Я по лесу иду, свою песню пою,
Я всю зиму лежал, только лапу сосал!
Кто в лесу рыдает? Кто мне спать мешает?
Здорово, Зайка, о чем плачешь? О чем горюешь?
Заяц – Лиса меня из дома выгнала, не пускает.
Медведь – Пойдем, ее выгоним!
Идут к заячьей избушке .
Медведь – Эй, Лиса – Патрикеевна,выбирайся из чужой избы!
Лиса (сердито в окошко) – Постой, косолапый, вот как слезу с печи, да выскочу, да выпрыгну, только клочья по ветру полетят!
Медведь – Ой – ой –ой,- какая сердитая! (убегает)
Бегут собаки.
Собаки – Гав, гав, Зайчик, о чем плачешь? О чем горюешь?
Заяц – Меня Лисица из дома выгнала!
Собаки – А вот постой,- мы ее выгоним!
Заяц – Медведь гнал, не выгнал и вы не выгоните.
Собаки – Нет выгоним!
Все идут к домику.
1 Собака – Уходи Лиса отсюда, а иначе будет худо!
2 Собака – Эй, Лиса – Патрикеевна, выбирайся из чужой избы!
Лиса – Постойте, вот как слезу с печи, да как начну вас Собак трепать, только клочья по ветру полетят!
1 Собака- Ой, ой, какая сердитая!
2 Собака – Больно злющая Лисица, с нею лучше не водиться!
Собаки убегают.
Заяц – Кто мне бедному поможет, кто прогнать Лисицу сможет?
Сорока – Вот идут два дружка, два веселых петушка!
Под музыку выходят Петушки, танцуют.
Петухи – Нас не надо долго звать, рады Зайцу помогать!
Петухи, Сорока, Заяц идут к избушке .
Петухи –Ку-ка-ре-ку, ну ка Лиса, уходи из чужой избы!
Лиса (около забора) – Кто кричит здесь у дверей? Убирайтесь поскорей!
Не –то выскочу, поймаю, перья все вам ощипаю!
Петухи – Мы задорные дружки, боевые петушки.
Ножками мы топаем, крыльями мы хлопаем,
Лиса (испуганно) – Ой, спасите, помогите, мою шкуру не губите!
Лисица убегает звери, поют песню о дружбе. Выходят все
Заяц – А теперь прошу всех ко мне в гости на чаепитие
Цель: учить детей сравнивать сюжеты сказок.
Ход инсценировки
I. Вступительное слово воспитателя.
Многие сюжеты иностранных сказок похожи на сюжеты русских сказок. Сегодня представляем вашему вниманию одну из таких сказок. Подумайте, какую русскую народную сказку напоминает английская.
II. Постановка сказки.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
Сказочник.
Разбойники.
Сказочник. Жил на свете мальчик
Джек . В одно утро он решил пойти счастья поискать.
Джек отправляется в путешествие. На плече - палка, на конце которой висит узелок с едой. Навстречу ему кот.
Кот. Куда идешь, Джек?
Джек . Иду счастья искать.
Кот. Можно мне с тобой?
Джек. Идут, прыгая и смеясь. Навстречу им собака.
Собака. Куда идешь, Джек?
Джек . Иду счастья искать.
Собака . Можно мне с тобой?
Джек. Конечно! Чем больше компания, тем веселей.
И пошли они вместе, прыг-скок, прыг-скок. Навстречу им коза.
Коза. Куда идешь, Джек?
Джек. Иду счастья искать.
Коза. Можно мне с тобой?
Джек. Конечно! Чем больше компания, тем веселей.
И пошли они вместе, прыг-скок, прыг-скок. Навстречу им петух.
Петух . Куда идешь, Джек?
Джек . Иду счастья искать.
Петух . Можно мне с тобой?
Джек . Конечно! Чем больше компания, тем веселей.
И пошли они вместе, прыг-скок, прыг-скок. Навстречу им бык.
Бык. Куда идешь, Джек?
Джек. Иду счастья искать.
Петух. Можно мне с тобой?
Джек. Конечно! Чем больше компания, тем веселей.
И пошли они вместе, прыг-скок, прыг-скок.
Джек . А вон и дом какой-то. Вы спрячьтесь за кусты, а я пойду проверю, что в доме происходит.
Звери прячутся. Джек осторожно подходит к дому, смотрит в окно и видит разбойников, которые пересчитывают награбленные деньги. Джек возвращается назад.
Звери . Ну, что там? Кто там?
Джек . Там разбойники. Крадемся сейчас к дому, и каждый по моему знаку кричит по-своему.
Звери. Понятно! (Тихо крадутся, по знаку Джека начинают кричать.)
Разбойники . Ой, как страшно. Надо бежать, надо спасаться! (Убегают, забывая о деньгах.)
Джек . Уже темнеет. Надо лечь спать, но будьте начеку, разбойники могут вернуться.
Сказочник. Джек уложил кота в качалку, собаку посадил за стол, козу отправил на чердак, быка спрятал в погреб, петух взлетел на крышу, а сам Джек лег в постель.
Разбойники (за кустами). Наверно, можно войти в дом, деньги забрать. Свет потушен.
Посылают одного из них в разведку. Он входит в дом, но быстро с криком выбегает, направляется к товарищам.
Разбойники . Что ты так кричишь? Что ты узнал? А деньги забрал?
Разбойник. Какие могут быть деньги?! Я такого страху натерпелся, что до сих пор дрожу. Сел в качалку, а там какая-то старуха сидит, носки вяжет. Подхожу к столу за денежками, а под столом сидит сапожник, уколол меня шилом. Я в погреб, а там кто-то зерно молотит и как ударит меня цепом по голове. Решил спрятаться в погребе, а там кто-то дрова колет, топором в меня запустил. А вдогонку с крыши вслед кричал мне что-то непонятное карлик. Вот я и убежал со страху!
Разбойники . Надо уходить отсюда. Найдут нас - перебьют всех. (Убегают.)
Сказочник. А теперь, дети, ответьте на вопросы.
Кто был в качалке?
Кто был за столом?
Кто был на чердаке?
Кто был в погребе?
Кто был на крыше дома?
Почему победил Джек и звери?
Обрел ли счастье Джек?
Какую русскую народную сказку напоминает эта английская сказка? («Зимовье зверей».)
Программные задачи: формировать положительное отношение к окружающему миру; воспитывать творческое отношение к различным видам музыкальной деятельности.
Материал и оборудование: костюмы Сказочницы, Королевы фей, малюток-фей, Дождика, Солнышка, овощей, бутафорские цветы, отрез ткани коричневого цвета для «грядок», лейка цвета радуги, свиток, 4 игрушечные лопатки, 2 ленточки жёлтого цвета, овощи в корзинах, детские музыкальные инструменты, аудиозаписи: тихой мелодии, звука фанфар, музыки к танцам малюток-фей, Дождика, Солнышка, овощей, к общему танцу, для музыкального оркестра.
Действующие лица: Сказочница, Королева фей - взрослые, малютки-феи, Дождик, Солнышко, овощи - дети.
Ход мероприятия
Зал в оформлении условно разделён на две части: «сад» и «огород». В «саду» размещены бутафорские цветы, в «огороде» - «грядки». Входит Сказочница и исполняет песню «Я смотрю на цветы» (сл. и муз. Е. Пряхиной).
Звучит тихая мелодия, в зал, вальсируя, входит Королева фей с лейкой и «поливает» цветы.
Сказочница.
Фей Королева в садочке жила,
Важные были у феи дела:
Цветы разноцветные она посадила
И радужной леечкой сразу полила.
Сказала с любовью:
Королева фей (обращаясь к цветам).
Растите, цветочки,
В волшебном саду будут жить мои дочки!
Когда раскрывает цветок лепестки,
Малюточек-фей выпускают они.
Из-за бутафорских цветов появляются малютки-феи.
Танец малюток-фей (по выбору музыкального руководителя)
Сказочница .
Прекрасная сказка приходит тотчас,
Я вам расскажу её прямо сейчас.
Малюточек-фей Королева собрала,
Указ свой волшебный она прочитала.
Звучат фанфары.
Королева фей (разворачивает свиток и читает, обращаясь к малюткам-феям).
В моём Королевстве есть множество грядок,
На них навести вам всем надо порядок.
На бал осенний позовём мы друзей,
Когда соберём урожай овощей!
1-я малютка-фея.
Копать и рыхлить будем живо земельку -
Для наших семян приготовим постельку!
2-я малютка-фея .
Когда одеялком их земля укрывает,
То все семена от тепла прорастают!
Королева фей раздаёт малюткам-феям игрушечные лопатки, они подходят к «грядкам» и «рыхлят землю», «сеют семена».
Сказочница.
Малюточки-феи лопаточки взяли,
Расправили крылья и землю вскопали.
И в ней увидали друзей-червячков -
Они помогали рыхлить без комков.
Потом семена все в земельку сложили,
Волшебные речи для них говорили:
3-я малютка-фея .
Растите, морковка, томат, сельдерей!
На праздничный бал позовём мы друзей!
4-я малютка-фея.
Мы в грядки посадим картошку, лучок,
И тыкву, и свёклу, и кабачок!
Сказочница.
Какие красивые грядочки стали!
Но феи-малютки немного устали.
На помощь себе они Дождик зовут -
Пусть капельки танец им свой принесут!
Под музыкальный проигрыш выходит Дождик.
Сказочница .
И Дождику феи волшебно сказали:
Малютки-феи (вместе).
Мы любим тебя, мы так тебя ждали!
Сказочница .
Дождинки танцуют и с ветром поют,
И скоро в земле семена прорастут!
Танец Дождика )
Сказочница.
Наш Дождик свой танец уже прекратил,
Луч солнца игриво с небес посветил!
Под музыкальный проигрыш выходит Солнышко с ленточками-«лучиками» в руках.
Сказочница .
И феечки Солнышко стали просить,
Чтоб начало ярче оно им светить:
1-я малютка-фея (обращаясь к Солнышку).
Мы любим тебя, наше солнце, сияй,
Тогда соберём мы большой урожай!
2-я малютка-фея .
От лучиков тёплых созреют плоды,
Не будут напрасными наши труды!
Сказочница.
Послушалось Солнышко, взялось за дело,
Теплом своим грядки оно обогрело.
Танец Солнышка (по выбору музыкального руководителя )
Сказочница.
И вновь наступает черёд наших фей, -
От песен растут ведь плоды веселей.
И феи запели, кружась и порхая,
Ни на минутку не замолкая!
Душевные песни малюточек-фей
Согрели все грядки любовью своей!
Дети исполняют песню о доброте (по выбору музыкального руководителя).
3-я малютка-фея .
Так овощи дружно росли и росли,
И спелыми стали! Как вкусны они!
4-я малютка-фея.
Полезные в них витамины живут -
От радости овощи пляшут, поют.
1-я малютка-фея .
Ведь музыка всем помогает расти
И в каждом сердечке добру расцвести.
Под музыкальный проигрыш выходят овощи.
Танец овощей (по выбору музыкального руководителя)
Сказочница.
И вот Королева всех фей прилетела
И дочек работу она оглядела.
Воскликнула сразу такие слова:
Королева фей .
Прекрасные ваши, малютки, дела!
Вы, феечки, праздничный бал заслужили:
На грядках - порядок, урожай получили!
Сказочница. Издала она королевский указ:
Королева фей .
Мы бал начинаем, малютки, сейчас!
Всех эльфов лесных к нам в гости зовём,
Наш праздник осенний с оркестром начнём!
Сказочница .
Кузнечики скрипки свои вынимают,
И все музыканты играть начинают.
Букашки, жучки и стрекозки поют,
Все гости танцуют. Как весело тут!
Музыкальный оркестр (по выбору музыкального руководителя )
Сказочница.
Все вместе, друзья, к нам в круг выходите,
На овощи наши скорей поглядите!
(Показывает на выставку овощей, заранее подготовленную в музыкальном зале.)
И помните важные эти слова:
«Любовь помогает в труде нам всегда!»
Звучит музыка. В центр зала выходят зрители и вместе с участниками исполняют общий танец.
Я смотрю на цветы
Сл. и муз. Е. Пряхиной
1. Я смотрю на цветы,
Мир волшебный, где ты?
Я вдохну аромат, -
Улыбнётся мне сад!
Припев:
Где же ты, Волшебная страна?
Без тебя грущу здесь я одна!
Где же мои гномики живут?
Пусть с собою в сказку позовут, позовут.
2. На цветке, вижу я,
Фея дразнит меня!
Она песню поёт,
Приглашает в полёт.
Припев:
Улететь хочу я в Страну фей!
С ними мир наш станет подобрей!
Разноцветный, яркий и смешной -
Счастье, радость там всегда с тобой, всегда с тобой.
3. И скажу вам, друзья,
Рядом сказка моя.
Она в сердце живёт
И с любовью поёт:
Припев:
Подружитесь, дети, с красотой!
Навестит вас гномик озорной!
Поливайте чаще вы цветы
И деревья, травку и кусты!
Для повторения куплета:
К детям Фея счастья прилетит
И пыльцой волшебной одарит!
Так сияйте, дети, добротой,
Красота спасёт наш мир земной! Мир земной!
Инсценировку музыкальной сказки для детей 5-6 лет подготовила Е. Пряхина
Елена Бобрышева
«Это сказок хоровод». Сценарий театрализованной постановки для детей 4–5 лет
Действующие лица :
взрослый- ведущий
дети - лиса
Ведущий : Здравствуйте, дорогие зрители! Вы любите слушать сказки ?
Тогда усаживайтесь поудобнее. Слушайте и смотрите сказку
Про хорька и про мышонка,
Про голодного волчонка,
Про пушистую лису… Как живётся ей в лесу?
Сказка по лесу идёт –
Сказку за руку ведёт ,
Из реки выходит сказка !
Из-за дуба! Из ворот!
Это что за хоровод ?
Это сказок хоровод !
Сказка – умница и прелесть ,
С нами рядышком живёт.
Бежала по лесу лиса…
Лиса : Как хочется мне кушать!
Взлетают вверх под небеса
И не дают мне слушать,
Как мышка бегает в траве,
Как заяц чешет в голове
И навостряет уши.
Боятся зайчики в лесу
Большую рыжую лису.
Меня боятся мышки
И мышкины детишки,
Ведь никому не нужно
Попасть ко мне на ужин!
А я бегу, бегу вперёд,
Гляжу по сторонам –
Никак мышонка не найду,
Никак зайчишку не найду.
Их нет ни тут, ни там!
лиса убегает
Ведущий (с иронией) : Нет зайчат ни там, ни тут…
Вот они, сюда идут.
под музыку выбегают зайчики
1-й заяц : Мы бежали и скакали,
И с утра не отдыхали.
2-й заяц : И поели на бегу,
И попили на скаку.
3-й заяц : Запыхались, спотыкались.
Утомились, удивились :
1-й заяц : Бегаем давно – с утра!
Может отдохнуть пора?
Ведущий :
В лесу недолго до беды…
2-й заяц : Но заяц – не простак!
Умею путать я следы-
Вот так, вот так, вот так! (петляя, бегает по сцене )
1-й заяц : (показывает лапкой на бегающего зайца)
Туда-сюда петляет след,
Вперёд, назад и вбок.
3-й заяц : Где заяц был, там зайца нет –
Прыг-скок! Прыг-скок! Прыг-скок (зайцы убегают)
Ведущий :
Сказка по лесу идёт –
Сказку за руку ведёт…
Жил да был один мышонок.
под музыку вбегает мышонок, подскоками пробегает по сцене ,
подбегает к импровизированной норке
Непослушный был ребёнок.
Не спросил он мышку-мать
И один пошёл гулять.
Покатился он с пригорка,
Видит : маленькая норка.
Он и глазом не моргнул-
Быстро в норку прошмыгнул
В этой норке жил зверёк-
Длинный узенький хорёк.
Хорёк пробегает по сцене , останавливается возле норки
Хорёк : Я – хорёк – большой пролаза,
Острозубый, остроглазый.
Прошлым летом каждый день
Крал цыплят из деревень.
проходит в норку, смотрит на мышонка
Я – хорёк. Пришёл с охоты.
Отвечай скорей мне : кто ты?
Мышонок : Я мышонок! Я пойду.
Хорёк : Коль попал в мою нору,
Поиграй со мной в игру!
Мышонок : В кошки-мышки или жмурки?
В жмурках я ужасно юркий!
Хорёк : Нет, не в жмурки.
Мы, хорьки, больше любим «уголки» !
Мышонок : Что ж, сыграем, но сначала
Посчитаемся, пожалуй.
Я – зверёк, и ты – зверёк,
Я – мышонок, ты – хорёк,
Ты – хитёр, а я – умён,
Кто умён, тот вышел вон!
мышонок убегает
Хорёк : Стой! (бежит за мышонком)
Ведущий :
Кричит хорёк мышонку и бежит за ним вдогонку.
А мышонок прямо в лес и под старый пень залез.
Слышится стрёкот сорок (аудиозапись, на сцену выбегают сороки
Ведущий :
Чики, чики, кички,
Летели сороки-птички.
Как они летели,
Все люди глядели.
Как они садились,
Все люди дивились!
1-я сорока : Сороки-подружки, где вы бывали?
Что вы видали?
2-я сорока : Сегодня целый день все звери у дела :
Лисичка-сестричка шубку подшивает,
Бурый медведь, старый дед,
Сапог подбивает.
А птичка-невеличка мушек отгоняет.
3-я сорока : Медведица Маша варит детям кашу.
Зайчиха под ёлкой метёт метёлкой.
Кошка лыки дерёт, коту лапотки плетёт.
По болоту босиком кулик ходит с посошком.
4-я сорока : Кукушка кукует : ку-ку! ку-ку!
Голубь воркует : гу-гу! гу-гу!
Петух зорюет : ку-ка-ре-ку!
Филин кричит в ночи : угу!
А рыба молчит – ни гу-гу.
1-я сорока : Ой! Смотрите!
Заяц Егорка свалился в озёрко.
Полетели под горку спасать Егорку!
под стрёкот сороки улетают
Ведущий : Прискакали, нашумели,
Слава Богу улетели!
Сказка по лесу идёт –
Сказку за руку ведёт…
Эту сказку расскажу
Очень-очень тихо…
Жили-были серый ёж и его ежиха.
Серый ёж был очень тих и ежиха тоже.
И ребёнок был у них – тихий-тихий ёжик.
под тихую музыку входят ёж, ежиха и ёжик
Ёж : Всей семьёй идём гулять
Ночью вдоль дорожек- ёж-отец…
Ежиха : Ежиха-мать…
Ёжик : И ребёнок-ёжик.
Ежиха : Вдоль глухих дремучих троп
Ходим тихо : топ-топ-топ…
Ёж : Спит давно народ лесной,
Спит и зверь, и птица…
(появляются волки, ходят вокруг ежей)
Ёжик : Но во тьме, в тиши ночной
Лишь волкам не спится.
Ежиха : Станем круглыми, как мяч,-
Ни голов, ни ножек.
Ёжик, ты головку спрячь,
Съёжься, милый ёжик!
(ежи приседают, соединившись в кружок)
1-й волк : Съёжились они!
Торчит сразу сотня игол!
Волк пытается дотронуться до ёжика. Уколовшись, волк заскулил, завертелся, запрыгал.
2-й волк : Что ты вертишься волчком?
Не скули, не прыгай!
3-й волк : Что такое? Вот дела!
Да у них кругом спина!
Где же шея, брюхо,
Нос и оба уха?
слыштся лай собаки и выстрел из ружья. Волки замирают
Ёжик (поднимает голову, обращаясь к волкам) :
Лучше бы скорей вы шли
Восвояси, волки!
Слышите? Вдали слышны
Выстрелы двустволки?
3-й волк : Что-то мне не можется.
Мне бы тоже съёжиться.
Спрячу я два уха,
Нос и хвост под брюхо.
2-й волк : Что ты? Что ты говоришь?
Брось пустые толки!
Ведь у нас с тобою нет
Ни одной иголки!
3-волк : Нас лесник возьмёт живьём…
Лучше вовремя уйдём!
волки становятся друг за другом и убегают
Ёж : Ну и мы пойдём домой
Ночью вдоль дорожек. Ёж-отец…
Ежиха : Ежиха-мать
Ёжик : И ребёнок-ёжик.
ёжики уходят
Появляются лиса и волк; волк садится на пенёк.
Лиса подходит к волку
Ведущий : И вот опять лиса идёт…
А возле дуба серый волк
Уселся на кривой пенёк
И возле носа своего
Зубами щёлк да щёлк.
Лиса : Кого ты хочешь укусить?
Хочу тебя спросить я.
Ловить зубами комаров
Смешно и некрасиво.
Волк : Я скажу, лиса, тебе :
Где тут думать о красе,
Если комары летают
И кусают, и кусают.
Не один, а сразу все!
Лиса : У тебя печальный вид,
У тебя голодный вид.
У меня, признаюсь честно,
Тоже зверский аппетит.
Может, вместе мы пойдём
И чего-нибудь найдём?
Я сегодня так устала
И промокла под дождём.
Ведущий : Волк с пенька кривого встал,
Лапой ухо почесал,
Сдунул с носа комара
И сказал лисе :
Волк : - пора!
Здесь поблизости река.
Мы попросим рыбака
Нам он даст наверняка.
взявшись за руки, идут к реке; у реки сидит рыбак с удочкой и спит
Лиса : Подойдём с тобой к реке.
Видишь, прямо на песке
Рыба свежая лежит,
А рыбак у речки спит.
Волк : Ты придумайка-ка, лисица,
Как бы рыбкой поживиться?
Как бы эту рыбку съесть,
Чтобы в воду нам не лезть?
Лиса : Я тихонько подползу,
Молча рыбу соберу.
Лиса подползает к рыбаку собирает рыбу и передаёт её волку
Волк : А теперь, лиса, вдвоём
В лес поужинать пойдём.
Рыбак : Что такое? Воры! Воры!
Ведущий : Поздно! Все забрались в норы.
(все участники инсценировки выходят на сцену и занимают определённые места)
Чтобы крепко-крепко спать,
Чтобы утром рано встать…
Ночь уже в окно стучится.
Спит и заяц, и лисица.
И ребята все должны
Крепко спать и видеть сны…
все участники исполняют колыбельную под фонограмму :
(Zvonko.Net – Новинки музыки онлайн)
За окном серый кот.
Возле дома где-то бродит.
То уходит, то приходит,
Колыбельную поет.
То уходит, то приходит,
И про зайчика поёт.
Зайчик спит под кустом.
Он лисицы не боится,
На деревья сели птицы,
Там у них на ветках дом.
На деревья сели птицы,
Там у них на ветках дом.
Свет погас во дворе,
Куклы спать легли на стуле,
Волки в логове уснули,
А лиса в своей норе.
Волки в логове уснули,
А лиса в своей норе.
Завтра рано вставать.
Попрощайся с нашей сказкой .
Закрывают дети глазки,
Рома тоже будет спать.
Закрывают дети глазки,
И Илюша будет спать.
Закрывают дети глазки,
И Светлана будет спать.
Закрывают дети глазки,
Ксюша тоже будет спать.
Закрывают дети глазки,
Все на свете будут спать.
Дети входят на поклон. Представление артистов
Литература :
Текст сказки клоуна Баниласки "Про лису"
Стихотворения В. Берестова, С. Маршака, Ю. Мориц, Э. Мошковской,
а также русских народных потешек
